为了进一步深化教育教学改革，强化激励机制，营造“优质服务、无私
奉献”的工作氛围，根据相关文件精神，结合本园实际，本岗特制定如下
考核细则。
一、指导思想
为全面贯彻党的教育方针，提高幼儿园的管理效益和教育教学质量，
优化我园教职工的整体结构，加强队伍建设，通过对岗员的全面考核，
激发岗员工作积极性和主动性，激发工作活力，促进素质教育全面深入
实施。
二、考核奖惩原则
1．坚持客观、公正、公开、公平的原则，考核过程绿色、透明，考
核结果予以公示。
2．注重师德和工作实绩的原则，在德、能、勤、绩全面考核的基础
上突出师德和履行岗位职责、工作实绩。
3．坚持分岗分类考核的原则，体现效率优先、统筹兼顾、全面考核、
综合评定，奖优罚懒、优绩优酬。
三、考核内容与办法
考核奖励性主要内容是：履行《中华人民共和国劳动法》，《幼儿园
管理条例》，《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、
《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规规定的法定职责情况，以
及完成县教育局和学校规定的岗位职责和工作任务情况。
经考核合格的，享受考核奖励。按照我园岗员考核合格人数的15%、
70%、15%的比例设优秀、良好、一般三个等次，分别按照1.2、1.1、1.0
的系数享受学期考核奖。
1．分岗分类考核的要求和标准。专任岗员教师按师德师风35%、工作
勤度15%、教学常规15%、业务水平15%、教育科研10%、其他工作10% 进行
考核。
2．坚持平时月考核和期终综合考评相结合的办法，注重平时积累，强
化过程管理。
3．坚持岗员个人述职，按年级组内考核、全园教职工互评和学校考核
组综合评定相结合的办法，权重分别为30%、30%和40%。
四、考核等第及比例
按照考核合格的岗员人数的15%、70%、15%的比例设优秀、良好、一般
三个等次。
三个等次的基本标准为：
1.优秀：具有高尚的师德，受到广大同事的好评和认可；模范遵守各
项规章制度；工作勤奋，业务过硬；勇于创新，积极进取；出色完成岗位
工作目标任务和领导交办的其他工作任务，实绩突出。
2.良好：具备教师职业道德规范要求；能自觉遵守各项规章制度；工
作认真负责，具备从事履行岗位职责的业务知识和专业技能；认真完成岗
位工作目标任务，绩效良好。
3.一般：师德表现一般；完成工作目标任务一般；工作成效一般；或
某些方面存在不足。
五、有下列行为之一者确定为不合格
1.职业道德考核达不到基本要求的；
2.当年连续旷工超过5个工作日，或累计超过10个工作日的，按学期
折算；
3.从事有偿或变相有偿家教，有举报并查实的；
4.上班时间玩电脑游戏、上网聊天，或发生有损学校声誉、有碍完成
教育教学任务违规违纪行为的；
5.对上级党委政府及学校中心工作和重大部署不配合，造成较大影响的；
6.因玩忽职守酿成安全责任事故的；
7.参与赌博被查实或被拘禁的；
8.体罚或变相体罚幼儿，造成恶劣影响的；
9.违反计划生育政策的。
六、考核结果使用
考核结果作为聘任、聘用、晋升、培养培训、绩效工资分配和奖惩等方
面的重要依据。