培训项目责任制度
1．本岗成立园本教研领导小组，业务园长任组长，副保教主任与年级教
研组长分管具体负责。
2．培训前要制订详尽的培训计划，科学合理安排培训内容，确定主讲教师。
3．主讲岗员要认真制订授课方案，认真讲课。
4．培训结束后，要及时做好考核和成绩统计，相关材料存档。
培训考勤制度
项目岗长要做好考勤登记工作；因病、因事要向园长书面请假。无故缺席
者，视作旷工。
业务学习制度
1．全体岗员教师应认真参加业务学习，树立终身学习的理念，不断提高自
身素养和育人本领。
2．领导小组和岗长必须认真组织好每周的业务学习，时间不少于2个半小
时。合理安排学习内容，做到“三定”，即定时间、定内容、定中心发言人，
要严格执行点名制度，按月公布出勤情况。无故缺席者，以旷工论处，并与
岗员教师的年度考核挂钩。
培训奖惩制度
岗员教师参加园本培训的情况与岗员教师的年度考核直接挂钩。对认真参
加园本培训的岗员教师要实行表扬和奖励，双休日或节假日参加的继续教育
培训视作加班，发给加班补贴；对在园本培训中取得的各项获奖成果，按
《雷甸镇第一幼儿园成果奖励细则》的规定发给奖金。反之，对无故不参加
培训的岗员教师由分管校长谈话，并在晋升职称时实行一票否决。
年级组教研制度
1．每二周进行教研活动。年级教研组长和教研组岗员要组织本组岗员教
师开展研讨和学习。就《指南》背景下进行教育教学实践中遇到的案例进行
分析研讨，寻找对策，解决实际问题。
2．每学期末，要求岗员教师把这些教育教学案例汇总成文，本岗编写
《巾帼文明岗教育教学案例集萃》。
集体备课制度
继续坚持按主题分工合作，备精备细每一堂课，做到资源共享。岗员每
周集体备课不少于2次。领导小组要定期检查集体备课的情况，并记录在案。
优质课教案定期在园网上交流。
教研例会制度
1．坚持例会制度。领导小组每月定期研究教学工作，讨论近期教学研究
专题和问题。
2．教研组例会制度。每月坚持教研组岗员例会制度。会上对教研组岗员
进行岗位职责、工作技能等方面的指导性培训；教研岗长总结汇报当月工作
和下月工作计划。
师徒结对制度
1．每学年9月份，幼儿园进行上一学年的岗员结对师徒结对总结，表彰优
秀岗员和徒弟；同时进行新一学年的岗员师徒结对仪式。
2．岗员师徒结对必须做到“六个一”：徒弟参加一次“三爱”演讲比赛；
岗员师傅每周听徒弟一堂课；徒弟每两周听师傅一堂课（或由岗员师傅安排
听其他教师的课）；徒弟每周将备课本交师傅审阅一次；徒弟每学期末上一
堂汇报课；徒弟期末撰写一篇论文。
听课、评课制度
1．听课实行量化管理：岗员教师每学期听课15节以上；岗长以上干部每学
期听课不少于20节，其中随堂听课不少于10节。听课笔记上要随时记录听课
随想和意见。并作课后分析。期末，听课本上交业务园长处统计，数量上达
不到要求的，取消优秀岗员的评选资格。
2．评课管理做到“四个结合”：说课、上课、听课、评课相结合，形成
一个系列；鼓励岗员教师将专题点评写成小论文向有关报刊杂志投稿。
学习考察汇报制度
岗员外出学习、考察要严格管理，坚持两大原则：有针对性和不重复；
做到“三个一”：填写一份《外出学习汇报表》、做一次专题讲座、
上一堂汇报课。凡不按时上交外出学习记载表，无故不上汇报课或不作
专题讲座的，3年内不得享受外出学习的机会。