为了提高户外大区域的有效性、自主性，近期，雷甸第一幼儿园开展了户外大区域再战新创意活动，让幼儿在真实的情境中尽情享受区域带来的“真乐趣”。
活动中，教师们以情境化的区域环境为主题，把新创意融入区域。一、情境化的区域要“真”实再现：教师注重环境创设的真实性，如车类区，创设了停车场、交通指挥灯、路边标志，门牌号码、快递货物等，幼儿自发地运菜、送货、加油、运粮、装运砖块，乐此不疲，他们在运动中把自己当成了真正的小司机。 二、情境化的区域应“乐”在其中：相对于以往的民间游戏，我们以老换新颜，更换材质。如，跳房子一角，我们采用移动、自搭性、合作式为主，尝试着不同的玩法，产生了十多种跳法玩法。三、情境化的区域显“趣”味十足：为了增加挑站性和野趣，我园巧用后花园里的果园，开辟成全新的挑站区。在树林中创设了钓鱼场、野炊区、农家乐等富有乡土气息，与自然更为融合，更能激发幼儿区域的兴趣。
大班户外区域的不断地创意活动，不仅给幼儿带来乐趣和健康，更有助于激发幼儿参与区域的积极性，同时为幼儿的自由选择、自我探索、勇于实践的开启了另一扇智慧之门。
 
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